Сегодня у большого количества людей, в частности, у молодёжи появился стереотип о профессии педагога. Им кажется, что у учителей ограничена зона роста и работа с детьми – это стагнация личностных качеств. Но для того, чтобы развеять этот миф, погрузиться в преподавательский мир и узнать о возможностях для каждого наставника, мы взяли интервью у Екатерины Казаковой – молодого специалиста из Дорогобужа.
– Екатерина, здравствуйте! Учитель – это одно из первых соприкосновений детей с общественными отношениями. Очень важно построить определённый доверительный контакт. Не было ли у Вас страха работы с детьми, когда только начинали карьеру?
–Здравствуйте. Наверное, страх работы с детьми, родителями был в начале пути абсолютно у каждого педагога. И у меня в том числе. Как сейчас помню первый в своей жизни День знаний в качестве учителя. 2017 год, мне двадцать два года, а передо мной больше двадцати пар широко открытых детских глаз.
Волновалась я, волновались дети, волновались родители. Но, как только я закончила свой первый классный час, я поняла, что это моё призвание. Как говорится, педагогами не становятся – ими рождаются.
– Знали ли вы с детства, что станете педагогом, или жизнь предоставила выбор?
– У меня как по старому доброму сценарию – с детства хотела быть учителем. В старших классах появилось желание связать свою жизнь с театральной деятельностью или с режиссёрской, так как с детства занималась театром. Но жизнь повернулась так, что в театральный институт поступить не удалось. Поэтому пошла в педагогический и, как оказалось, сделала правильный выбор.
–А что для вас значит профессия «учитель»?
– Жизнь. Даже не знаю, как по-другому ответить. Учитель – это такая профессия, которая подразумевает полную отдачу себя детям, предмету, миссии воспитать достойное поколение.
Уже два года я являюсь заместителем директора по УВР, и работа именно учителем, к сожалению, отходит на второй план. Административные обязанности поглощают все свободное время и силы. Тем не менее все равно я живу детьми. Их проблемами, заботами и интересами.
– Как же это прекрасно, что есть такие учителя! Вы недавно участвовали в грантовом конкурсе для учителей. Расскажите, пожалуйста, про него подробнее. Кто был участниками и организаторами? Почему вы решили принять участие?
– Данный конкурс утвержден три года назад председателем комитета по образованию Дорогобужского и исполнительным директором ПАО Дорогобуж. В нашем городе есть градообразующее предприятие. Это крупнейший завод азотных удобрений ПАО Дорогобуж. Данный завод очень помогает городу, учителям и обучающимся. Три года назад стартовал данный конкурс на соискание гранта «Успех в учебе – карьера в ПАО Дорогобуж» в номинации «Учитель года Дорогобужского края». Данный конкурс представляет собой некую презентацию опыта педагогов за три последних года. Качество знаний, победы и участие в конкурсах детей, педагога. Важным критерием для победы является подготовка обучающихся к жизненному самоопределению, ориентированному на получение профессий, востребованных в ПАО Дорогобуж.
В первый год (2021) к участию приглашались учителя физики и математики. В 2022 – химики и биологи. А в 2023 – лингвисты.
Конкурс построен так, чтобы помочь не только учителю материально, но и школе.
За первое место педагог получает 300 тысяч, за второе – 240 тысяч, за третье –180 тысяч. 50 % эти денег получает школа и реализует на благоустройство или покупку оборудования. 15 % от суммы учитель обязан потратить на повышение своей квалификации или на оборудование кабинета. 35 % остаётся ему в качестве вознаграждения. Таким образом, помощь и школе, и детям, и учителю.
– Это отличный проект! Удалось ли вам победить?
– призовые места получили учителя с большим стажем работы. А я же приняла участие для опыта, для оценки своих собственных достижений. Это отличная возможность.
– Я думаю, самое главное – это рвение и душевное стремление! Уверена, со временем все победы к вам придут! Спасибо большое за ваши ответы.
– Я была рада поделиться своим опытом.
